環(huán)球快播：深研新課程，創(chuàng)設(shè)新課堂銅陵中學(xué)與銅陵一中開展語文學(xué)科校際交流活動

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為切實推進新課程、新教材、新高考下的語文課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)新理念下的課堂新樣式，加強校際交流與合作學(xué)習(xí)，9月21日，銅陵中學(xué)高一語文組聯(lián)合銅陵市第一中學(xué)部分語文老師開展了校際交流研討活動。

本次校際交流中，銅陵一中程勇剛老師執(zhí)教統(tǒng)編教材必修上冊的《短歌行》。程老師基于對《短歌行》中文化基因的探究，重點引導(dǎo)學(xué)生深入體悟曹操化解不了的憂思，借助史料幫助學(xué)生理解曹操“詩風(fēng)”與“人格”的關(guān)系，以客觀全面地認(rèn)識“歷史曹操”的英雄形象。整個教學(xué)過程，核心目標(biāo)不枝不蔓。程老師憑借著對詩文的深入把握和自身深厚的知識涵養(yǎng)展現(xiàn)了一堂深刻而富有詩味的語文課。

銅陵中學(xué)教師劉中紅執(zhí)教宋詞《聲聲慢》。課堂上，氛圍活躍，師生互動融洽、和諧，劉老師以生為本、以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生從疊詞使用、巧用意向、煉字等多個角度鑒賞詩詞，體味李清照詞中散不去的“愁”。劉老師充滿激情地展示了自己精心準(zhǔn)備、設(shè)計的精彩教學(xué)，充分顯示了自己扎實的教學(xué)功底和優(yōu)秀的教學(xué)能力。

教學(xué)活動展示結(jié)束后，兩校教師圍繞教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、環(huán)節(jié)設(shè)置的新穎性、師生互動的有效性進行評課，對兩節(jié)節(jié)課的亮點和每位老師的特點以及有待進一步改進的方向都提出了自己的想法。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。本次活動為兩校老師創(chuàng)設(shè)了一個觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺。精彩的研討活動讓老師們進一步深耕課堂、深研課標(biāo)、深鉆課本，為新課堂的創(chuàng)設(shè)帶來了經(jīng)驗和更多的思考，也達(dá)到了相互切磋、優(yōu)勢互補、各取所長的活動目的。

關(guān)鍵詞： 第一中學(xué) 教學(xué)過程 進一步改進 語文老師 一枝獨秀