給孩子報(bào)輔導(dǎo)班真的有必要嗎？給孩子的成長(zhǎng)帶來什么好處

我和大部分家長(zhǎng)一樣，不希望孩子輸在起跑線上，幼兒園中班開始就給孩子報(bào)了數(shù)學(xué)思維和英語培訓(xùn)，直到孩子現(xiàn)在三年級(jí)，我打算停掉輔導(dǎo)班，給孩子留點(diǎn)玩耍的時(shí)間。

眾所周知國(guó)外的小朋友在這個(gè)年紀(jì)都是在玩耍，進(jìn)行體育活動(dòng)。之所以停掉是因?yàn)檩o導(dǎo)班并沒有給孩子的成長(zhǎng)帶來什么好處，這就是填鴨式的教育。

愛玩是孩子的天性，現(xiàn)在不讓他玩，長(zhǎng)大他就不愛玩了，這個(gè)玩不是指打游戲什么的，而是對(duì)這個(gè)世界始終保有著一份好奇心。孩子的時(shí)間基本都被填滿了，我們還要占用他們周末玩耍的時(shí)間，學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的，輔導(dǎo)是被動(dòng)學(xué)習(xí)，不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的效果。我曾經(jīng)也補(bǔ)習(xí)過，可是越補(bǔ)哪門哪門就越差。

真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該在社會(huì)在自然界，而不是在課堂里，孩子們必須要自己出去經(jīng)歷，感受才能成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的孩子缺少很多經(jīng)歷，他們沒有自己?jiǎn)为?dú)過過馬路，沒有在馬路上騎過自行車，沒有單獨(dú)去買過東西，因?yàn)楝F(xiàn)在都是無現(xiàn)金支付，他們被家長(zhǎng)們保護(hù)得很好。

學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是思維，思維是生活中成長(zhǎng)起來的，當(dāng)你的生活有足夠的積累，學(xué)習(xí)也就不是難事了!

孩子們的起跑線其實(shí)是我們家長(zhǎng)，愿所有的家長(zhǎng)們能夠好好學(xué)習(xí)，孩子們天天向上!

關(guān)鍵詞： 孩子 輔導(dǎo)班 必要