教師節(jié)要給老師送禮物嗎？要發(fā)自內(nèi)心的尊重和理解老師

這年頭，當家長和當老師都不容易。需要互相理解共同努力，因為初衷都是為了把孩子培養(yǎng)好。有句外國的諺語是這么說的：“It takes a village to raise a kid. 培養(yǎng)一個孩子需要一個村莊。”

我們常說的孟母三遷、學位房，大概也是這個意思。培養(yǎng)孩子是需要合力的。家校結合是非常重要且有必要的。

一些家長可能受某些偏見的影響，對學校和老師產(chǎn)生了不恰當?shù)恼J知，有質疑和忐忑的情緒。

一方面不夠信任學校和老師，不愿配合老師的要求;

一方面又怕自己孩子不受重視影響自信心，希望自己的孩子能得到特殊的照顧。

這樣的想法其實對老師家長和孩子三方都沒有任何好處。家庭和學校應該是攜手共同培養(yǎng)孩子的好伙伴，互相理解、配合和包容才會產(chǎn)生最好的效果。

作為家長，尤其是平凡的普通家長，如何與老師有效默契溝通呢?

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我認為最重要和最根本的是要有同理心，發(fā)自內(nèi)心的尊重和理解老師，同時也懂得積極準確的表達。

這個積極的表達不是說一碰到老師就沒完沒了的問來問去，或者不停跟老師說一些與孩子無關的話題，畢竟老師的時間和精力也是有限的，每天要帶幾十個孩子，如果還要用寶貴的休息時間應酬家長，換誰都會心力交瘁。

跟老師溝通要主動而有節(jié)制，不能過份占用老師的休息時間，最好是開門見山，表達簡潔準確。沒消息就是好消息，老師沒請家長就說明孩子一切都很好，不必擔心。

2

要信任老師。

雖然媒體上有一些負面新聞，家長千萬不能以偏概全產(chǎn)生質疑的情緒，畢竟絕大多數(shù)老師都是有職業(yè)操守的，狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞，不合常理的小概率事件更容易上新聞，很多新聞事件并不能代表現(xiàn)實中大多數(shù)。

當老師向家長反映孩子的一些小問題或小錯誤時，家長千萬不要認為這是老師故意找麻煩，老師認真負責任才會跟家長說出孩子存在的問題，一定要珍惜的這樣的老師，積極配合老師幫孩子改正錯誤，解決問題。

3

不要破壞老師在孩子心目中的威信。

老師是白天跟孩子接觸最多的大人了，孩子在學校表現(xiàn)如何，老師應該是最清楚的。絕不能在孩子面前說質疑老師的負面評論，人無完人，老師也是有血有肉的人，不能強迫老師當圣人。

老師告知家長孩子存在的問題和不恰當言行的時候，一定要虛心傾聽，如果是誤解了孩子(這種概率比較低)，也請耐心聽完，并且先感謝老師的關心和提醒，如果不是原則性的誤解，就一笑而過，不必辯解?；丶覇为毟⒆雍煤脺贤?，表示自己相信孩子，并且告訴孩子更恰當圓滿的處理方式，讓孩子大度一點，理解老師，因為老師帶那么多孩子工作強度很大，人無完人，有疏漏是正常的，要理解，不必介意，老師關心你才會主動告訴你，要珍惜這份關心，有則改之無則加勉，努力成為更好的自己。

如果的確是孩子犯錯了，回家一定要剛柔并濟的教育孩子，讓孩子知道自己為什么錯了，怎樣改正，以后該怎么做，然后要告訴孩子：如果你是特別糟糕、無可救藥的孩子，老師根本都懶得說你，正因為老師和媽媽都很愛你關心你，認為你是個特別好的孩子，才會幫助你認識到錯誤成為更好的人。考試成績不好沒關系，努努力可以趕上來，人品教養(yǎng)不好是絕對不可以的，這個是根本，根子不好學習再好也沒用。

這樣，孩子就會知道自己為什么錯，該怎樣改正，不會恐懼老師請家長，不會對老師產(chǎn)生負面情緒，以后也會更愿意配合老師、努力學習。

4

不必主動討好老師。

不必主動討好老師。絕大多數(shù)老師都是有職業(yè)操守的，對老師不卑不亢、有禮有節(jié)的尊重理解就好，沒必要刻意討好送禮，這種功利的行為會讓絕大多數(shù)老師有感到不適和尷尬。如果特別想要表達對老師的欣賞和感謝，可以讓班里的孩子們一起給老師送一些有紀念意義的祝福作為禮物，老師會非常開心，也不會有心理負擔。人與人之間相處，自然、舒適是最理想的狀態(tài)。

對于大部分老師來說，一個孺子可教的學生，就是家長對自己職業(yè)的最大支持。家長與老師走得過近，有時候會微妙影響老師對孩子的客觀判斷，畢竟人心都是肉長的，理性讓位感性的時候，判斷就會容易產(chǎn)生偏差。關心則亂，這樣會影響老師的職業(yè)判斷力，長遠看對孩子未必好。

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不要嫉妒和挑剔有能力有資源、愿意主動承擔家委會職責的家長，

要珍惜他們。

不要嫉妒和挑剔有能力有資源愿意主動承擔家委會職責的家長，要珍惜他們。家委會的工作其實很占用時間精力，是無償?shù)母冻?，大家都挺忙的，能主動承擔這份責任的家長是非常有擔當、非常了不起的，沒有參與家委會的家長其實是白白享受了他們的照顧和幫助的，應該心存感激，積極配合，他們需要幫助的時候也要力所能及的主動搭把手，人與人之間都是相互的，不能總想著索取不付出。

換位思考一下，如果我們是老師，我們也會特別感謝這些熱心家長的付出和幫助的，大家其實目標是一致的，都是力所能及做好家校合作，共同努力培養(yǎng)好自己的孩子。有能力的家長當引領者，普通家長當好跟隨者，各得其所，各司其職，團結就是力量啊!

總之，現(xiàn)在的大環(huán)境，當老師不容易。應該賦予老師應有的權威和尊重，而不是把老師逼成戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服務員，這并不符合教育學規(guī)律。

教育是人類最尖端的活動和學問，如果高學歷人才愿意投身教育行業(yè)，不僅不是人才浪費，而是為社會創(chuàng)造了很大的價值!希望以后有越來越多的高精尖人才投身教育行業(yè)，這是提升國家競爭力的根本，科教興國!普通人雖然做不了驚天動地的大事業(yè)，但是可以做到尊師重教，努力培養(yǎng)好自己的下一代。

有句話叫“國家的命運掌握在家長手里”，普通人做好力所能及的事情，培養(yǎng)好自己的孩子，就是在為國家做貢獻。

祝所有的老師教師節(jié)快樂，桃李滿天下!

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