就業(yè)率斷崖式下跌，985高校緊急向校友求計 專業(yè)與市場脫節(jié)？

畢業(yè)季臨近，就業(yè)率告急。

與往年相比，不少高校今年的就業(yè)率斷崖式下跌，簽約率甚至不到兩成。為緩解就業(yè)難，國家接二連三出臺激勵措施，高校也在不遺余力尋找出路，不少985高校緊急向校友求助。

不過，依托校友資源或可暫緩燃眉之急，高校專業(yè)與就業(yè)市場接軌才是長久之計。

就業(yè)告急

今年的春招季不再“金三銀四”，進入5月，高校就業(yè)率暴露“裸泳”之勢。

日前，華南理工大學公布了一組數(shù)據(jù)，截至5月25日，該校新聞與傳播學院本科生就業(yè)率僅為35.17%，簽約率甚至不足兩成，僅為14.48%。

相比人文社科，理工科就業(yè)有相對優(yōu)勢，但就業(yè)率一樣不容樂觀。湖南工業(yè)大學電氣學院2020屆就業(yè)率在四成左右，較往年下降較大。

日前山東科技大學交通學院召開2020屆畢業(yè)生就業(yè)推進會，截至6月3日，交通學院2020屆畢業(yè)生397人中，協(xié)議就業(yè)率為23.57%。

而在去年，湖南工業(yè)大學電氣學院公布的《2019屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》顯示，該院本科畢業(yè)生總體初次就業(yè)率為81.96%。

華南理工大學近幾年的就業(yè)率則接近100%，2018屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為99.63%，2017屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為99.41%。

根據(jù)往年的企業(yè)招聘安排，大量工作機會都會在春招期間密集推送。但今年經(jīng)濟形勢下行壓力大，不少企業(yè)都在裁員降薪過緊日子。

招聘平臺BOSS直聘發(fā)布的《2020應屆生春招趨勢報告》顯示，在春招季活躍求職的2020年應屆生較2019年增加了56%，但企業(yè)對應屆生的招聘需求規(guī)模同比下降了22%。

874萬應屆生比去年增加了40萬人，疫情影響疊加，今年可預見是就業(yè)難上加難的一年。為緩解就業(yè)難，研究生擴招、繼續(xù)招收第二學士學位生、增加基層“三支一扶”“特崗教師”招募等一系列擴大用人需求的措施相繼出臺。

社會整體用人需求在減少， 今年的畢業(yè)生就業(yè)如此之難，顯然不是一兩所高校面臨的問題，而是全國所有高校需要面對的共同困境。

今年畢業(yè)生就業(yè)率會怎樣?2009年金融危機，就業(yè)形勢尚不如今年嚴峻，當年一季度應屆高校畢業(yè)生的簽約率，大體只在20%到30%之間。

校友助力

國家在大力拓展用人渠道，各大高校也在“自產(chǎn)自銷”，校友資源成為高校的外援。

5月底6月初，華南理工大學新聞與傳播學院、中國人民大學公共管理學院相繼向校友發(fā)出倡議，歡迎校友們以直薦等方式推介學院畢業(yè)生。

其實早在4月中旬，面對“金三銀四”的不給力，已有多所高校早做準備。4月16日、4月17日，南京大學、福州大學、湖南科技大學集中發(fā)布校友倡議書，期待校友助力應屆生就業(yè)。

連接高校教學與社會就業(yè)，校友是天然的媒介。一方面，校友對母校的學科特色、專業(yè)設置、培養(yǎng)方式有切身體會，另一方面，又對所在行業(yè)的社會需求、發(fā)展前景、轉(zhuǎn)型方向有深刻理解。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉告訴中國新聞周刊，校友在學生就業(yè)上確實能夠發(fā)揮一定的作用，相同行業(yè)相同專業(yè)的紐帶，同門師兄弟的關系，能夠在較短時間內(nèi)給學生就業(yè)大方向一個比較準確的定位，當然這要跟行業(yè)整體的產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況息息相關。

當然，很多高校對校友這項重要資源的開發(fā)力度還不夠。云南大學高等教育研究院教授羅志敏指出，我國高校校友工作的問題，是校外的校友工作與校內(nèi)的人才培養(yǎng)是分離、不對接的。

羅志敏指出，要利用當前推進世界一流大學建設以及高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時機，徹底改變以往校友工作“口頭上重視、校慶時重視、想到湊款時重視”的現(xiàn)狀，將其納入到學校內(nèi)部綜合治理改革體系之中。

專家們指出，利用校友資源，建立校友網(wǎng)絡，服務畢業(yè)學生的職業(yè)和事業(yè)發(fā)展，是高校育人的延伸，也是學校利用校友資源辦學。

專業(yè)脫節(jié)

打鐵還需自身硬，與其指望校友扭轉(zhuǎn)就業(yè)困境，高校還需直面自身專業(yè)與市場脫節(jié)的弊病。

儲朝暉向中國新聞周刊表示，校友關系的情感因素，是中國傳統(tǒng)社會的一個特點，也是傳統(tǒng)社會的一個問題，有正向的意義，也有負面的效果。在正常的狀況下，還是應該依據(jù)市場，也就是嚴格地按照第三方來解決就業(yè)問題。

然而，市場有市場運行的邏輯，高校專業(yè)有自身教研的規(guī)律，有時兩者并非精準匹配。

中國人民大學教育學院副院長周光禮指出，各大高校根據(jù)專業(yè)目錄來開發(fā)專業(yè)，而不是根據(jù)社會需求，導致大學的專業(yè)與市場脫節(jié)。

這一弊端在于，與市場脫節(jié)的專業(yè)一旦設立，哪怕社會不需要這個專業(yè)的人才，大學也會源源不斷地培養(yǎng)社會不需要的人。

高校的人才培養(yǎng)一旦趨于飽和，就業(yè)市場無法容納，專業(yè)的裁撤就成為不得已的選擇。每年高校會新增一批專業(yè)，當然也會撤銷一批專業(yè)，有些專業(yè)甚至還是當年的熱門。

近四年來，全國高校撤銷了近1600個學位點，其中曾經(jīng)頗為熱門的軟件工程，學位點撤銷數(shù)量最多，幾乎年年霸居撤銷榜第一位。

清華大學教育研究院學術委員會主席史靜寰指出，針對社會需求高校要做出準確的判斷，不過社會需求的正向信息，能否轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校滿足需求的正向行為，有時候兩者并不匹配。

與此同時，專業(yè)設置由產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求所產(chǎn)生，從需求到人才系統(tǒng)有序培養(yǎng)，一般需經(jīng)過科學的產(chǎn)學研階段，這就要求高校在軟硬件和師資方面有很好的儲備。但是高校并非都做好了充分準備，往往過了幾年就持續(xù)不下去。

周光禮認為，未來改革的總體趨勢，就是要把大學的專業(yè)跟社會需求對接起來，而不是讓高等教育工作與社會絕緣。

關鍵詞： 就業(yè)率斷崖式下跌